Як заохотити учнів до активної роботи під час онлайн-навчання

 Сучасні реалії спонукають учителя до пошуку ефективних методів організації навчальної діяльності. За умов дистанційного навчання провідним завданням учителя є якісна комунікація з учнями, однак поширеним явищем є ситуація, коли дитина на уроці працює пасивно. Тут можна придумувати та створювати щось нове, забувши про шаблони. Є універсальні стратегії підвищення активності учнів в дистанційному навчанні.

          Онлайн-урок набагато приємніше проводити для учнів, а не для чорних квадратів. До того ж, вимкнені камери викликають сумніви у фізичній присутності дітей на занятті. Встановіть правило – попросіть школярів тримати камери увімкненими протягом усього уроку. Так ви будете бачити, що роблять діти, а їхня міміка допоможе зрозуміти, як вони сприймають навчальний матеріал.

          Запропонуйте дітям вимкнути звук та використовувати для спілкування спеціальні сигнали. Наприклад, якщо вони згодні з вами, слід підняти великий палець, якщо ні – опустити його. Окрім того, деякі сервіси для відеозв’язку мають функцію “підняття руки” або набір смайлів у чаті. Це також чудовий спосіб для спілкування, яким слід скористатися.

          Під час дистанційного навчання дуже важливо, щоб учні почувалися комфортно та могли вільно обмінюватися своїми ідеями. Тому експерти радять скласти спільно з ними правила віртуального спілкування. Це сприятиме підвищенню активності учнів та створенню доброзичливої атмосфери. Дозвольте учням покреативити. Створіть у класі власні цікаві правила на уроці, це зацікавить дітей ще більше.

          Справжній онлайн-еквівалент традиційного формату – кімнати для переговорів! Їх можна створювати як у сервісах відеозв’язку, так і у звичайних месенджерах. Об’єднайте учнів в окремі групи, установіть мету для всіх та чіткі очікування від кожної команди. А чому б не розподілити ролі у віртуальній навчальній групі? Наприклад, допоможіть учням обрати лідера, дослідника, експерта, дизайнера тощо. Розподіл ролей не лише сприятиме активній роботі учнів у віртуальних групах, а й дозволить поліпшити психологічний клімат у класі в цілому.

          Відеовідповідь – універсальний та ефективний спосіб перевірки знань. З його допомогою можна не лише перевірити вірші чи розв’язання математичної задачі, а й почути думки та враження учнів. Ви ж можете записати відеовідгук, у якому можна похвалити дитину та звернути увагу на помилки.

          Під час самостійної роботи слід запланувати окремі конференції з кожним учнем. Це дозволить відслідковувати процес навчання та підтримувати високу навчальну мотивацію. Особливо це корисно для сором'язливих учнів, які зазвичай відмовляються брати участь у колективному обговоренні.

          Мабуть, усім учням подобається грати в ігри! Тож введіть у практику дистанційного навчання не тільки групові онлайн-проєкти, а й командні онлайн-ігри, такі як вікторини чи квести. Чому б не запропонувати одній групі створити онлайн-квест для іншої чи провести дослідження та опитування? Ця стратегія дозволить дітям отримати певний досвід соціальної взаємодії та командної співпраці. 

          Також актуальними є 3D екскурсії. Вони являють собою подорожі з ефектом присутності в будь-якій точці світу за допомогою персонального комп’ютера або сучасних ґаджетів. Віртуальні 3D екскурсії є комбінацією панорамних фотографій, коли перехід від однієї панорами до іншої здійснюється через активні зони (точками переходу), що розміщуються безпосередньо на зображеннях, а також з урахуванням плану екскурсії. Все це може доповнюватися озвучуванням переднього плану і фонової музики, а при необхідності і звичайними фотографіями, відеороликами, поясненнями, контактною інформацією тощо.

          Під час дистанційного навчання учні не отримують того соціального стимулу, до якого звикли в реальному навчальному середовищі. Тому слід обов’язково хвалити учнів, які виявляють ініціативу! Це допоможе школярам подолати негативні наслідки онлайн-навчання, такі як занепокоєння, відсутність мотивації або інтересу. 

          Дистанційне навчання – це час нових можливостей для розвитку!  Час придумувати, творити, створювати та забути про шаблони! Експериментування з різноманітними стратегіями дозволить диференціювати навчання, зробити уроки захопливими та веселими!